Priorités communautaires
La Ville de Boulder's 2015 Plan culturel communautaire est un document de vision et de stratégie qui décrit comment les gens de Boulder harmonisera nos efforts, avec le soutien du gouvernement municipal, pour réaliser notre vision collective : Ensemble, nous façonnerons Boulderl'environnement social, physique et culturel d'inclure la créativité comme ingrédient essentiel au bien-être, à la prospérité et à la joie de tous les membres de la communauté. Les priorités communautaires sont constituées de six points qui résument les réponses les plus courantes de la communauté à la question « Quelle est votre vision pour Boulderde la culture et de l'économie créative ?
Référence: Plan culturel et priorités communautaires.
Des exemples de façons de démontrer l'impact sur les priorités communautaires peuvent inclure des descriptions de la manière dont votre projet ou votre organisation :
- Soutient les artistes et les professionnels de la création en offrant des programmes de développement professionnel.
- Contribue à BoulderL'identité créative de et crée une destination culturelle dynamique grâce à un mérite artistique élevé et à l'excellence dans la pratique d'un médium ou d'une discipline.
- Engage la communauté dans un dialogue civique sur les arts grâce à une sensibilisation interactive dans les quartiers.
- Ajoute de la créativité dans le domaine public en engageant les populations mal desservies dans la création artistique pour leur communauté.
De quelle manière ce projet contribuera-t-il à une ou une ou plusieurs des priorités communautaires décrites dans le plan culturel communautaire ? Le projet contribue-t-il pleinement à une priorité ?
1-2: Pauvre à marginal | 3-4: Passable à satisfaisant | 5-6: Bon à très bon | 7-8: Exceptionnel à Exceptionnel |
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N’aborde pas ou peu la manière dont le projet contribuera à une ou plusieurs des priorités communautaires. | Peu ou certains aspects du projet répondront à une ou plusieurs des priorités communautaires. | Plusieurs aspects du projet répondront de manière significative à une ou plusieurs des priorités communautaires. | Le projet répondra à une ou plusieurs priorités communautaires de manière très forte ou exceptionnelle. |
Offres culturelles
De quelle manière votre projet comble-t-il une lacune dans la variété de l'offre culturelle Boulder? Qu’est-ce qui est passionnant ou nouveau dans votre projet ?
1-2: Pauvre à marginal | 3-4: Passable à satisfaisant | 5-6: Bon à très bon | 7-8: Exceptionnel à Exceptionnel |
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Comble au minimum une lacune dans l’offre culturelle de Boulder avec des faiblesses majeures. | Certains aspects du projet peuvent combler des lacunes dans l'offre culturelle avec quelques faiblesses majeures ou modérées ; seules des innovations modestes sont proposées. | Certains ou plusieurs aspects du projet comblent des lacunes dans l'offre culturelle présentant des faiblesses modérées ou mineures ; une programmation nouvelle ou innovante. | Le projet comble les lacunes de l'offre culturelle de manière très bonne ou exceptionnelle avec peu ou pas de faiblesses mineures ; le projet est nouveau et innovant. |
Équité culturelle
Parmi les objectifs du Boulder La Commission des arts a pour objectif d'encourager la répartition équitable, juste et juste des fonds en faveur de la communauté. Cela comprend le soutien aux candidats dont les dirigeants organisationnels, le public, les collaborateurs, les artistes et les partenaires de projet représentent des groupes généralement sous-représentés, c'est-à-dire des groupes culturellement divers, des organisations axées sur la diversité des âges, etc.) Décrivez en quoi votre projet répond ou non à une ou plusieurs de ces catégories. Décrivez comment votre projet abordera l'abordabilité, la disponibilité, l'accessibilité, l'hébergement et l'acceptabilité pour divers groupes. Pour référence, veuillez consulter le Boulder Commission des arts et déclarations des Américains pour les arts sur l'équité culturelle.
Référence: Boulder Déclaration de la Commission des arts sur l'équité culturelle
1-2: Pauvre à marginal | 3-4: Passable à satisfaisant | 5-6: Bon à très bon | 7-8: Exceptionnel à Exceptionnel |
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Il n’offre pas ou très peu d’avancées en matière de diversité, d’équité et d’inclusion. | Le projet aborde les questions de diversité, d'équité et d'inclusion de manière mineure avec une ou plusieurs faiblesses majeures ou modérées. | Le projet aborde les questions de diversité, d'équité et d'inclusion de manière modérée avec quelques faiblesses mineures. | Le projet aborde les questions de diversité, d’équité et d’inclusion de manière très bonne ou exceptionnelle avec une ou aucune faiblesse mineure. |
Résultats proposés et stratégie d’évaluation
Décrivez votre stratégie d'évaluation pour ce projet et comment vous collecterez des données qualitatives et quantitatives. Veuillez également inclure vos objectifs pour ce projet et comment les avantages pour la communauté seront mesurés.
1-2: Pauvre à marginal | 3-4: Passable à satisfaisant | 5-6: Bon à très bon | 7-8: Exceptionnel à Exceptionnel |
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Il manque une stratégie d’évaluation pour comprendre le succès du programme/projet ; les objectifs, les mesures et les plans de collecte de données ne sont pas en place. | Ne fournit que des descriptions limitées des stratégies et des objectifs d’évaluation avec des faiblesses modérées. | Fournit des stratégies et des objectifs d’évaluation clairs et réfléchis avec quelques faiblesses modérées ou mineures. | La stratégie d'évaluation est globale. Contient des informations détaillées sur les objectifs, les repères et la collecte de données ainsi que sur la manière de mesurer le succès. |
Boulder Focus
Es-tu un Boulder organisation/service individuel Boulder ou êtes-vous une organisation/un individu en dehors de Boulder et dans quelle mesure vous concentrez-vous sur Boulder programmation?
1 | 2 - 3 | 4 - 5 | 6 |
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Non basé à Boulder; programmes offerts seulement occasionnellement dans Boulder; peu de connexions avec Boulder les entreprises et les travailleurs ; aucun lien avec la communauté. | Ne peut pas être basé dans Boulder; programmes régulièrement offerts dans Boulder; peu de connexions avec Boulder les entreprises et les travailleurs ; liens modérés avec les communautés et les quartiers; peu de connexions avec Boulder parmi le personnel et le conseil d'administration. | Ne peut pas être basé dans Boulder; programmes principalement en Boulder; quelques liens avec Boulder les entreprises et les travailleurs ; quelques liens avec Boulder communautés et quartiers; quelques liens avec Boulder parmi le personnel et les conseils d'administration. | Basé à Boulder; programmes principalement offerts dans Boulder; des liens importants avec Boulder les entreprises et les travailleurs ; Boulder communautés et quartiers; le personnel et le conseil d'administration s'investissent dans Boulder. |
Points d'encouragement
Points d'encouragement. Parmi les objectifs du Boulder La Commission des arts a pour objectif d'encourager la répartition équitable, juste et juste des fonds destinés à soutenir la communauté artistique. Les membres du panel utilisent ces « points supplémentaires » pour équilibrer la notation, en mettant l'accent sur les candidatures qui ont tendance à obtenir des scores inférieurs dans les catégories standard ou qui sont historiquement sous-représentées dans l'octroi de subventions. Les commissaires rechercheront ces éléments dans vos réponses ci-dessus.
Voici quelques exemples:
- Les jeunes candidats qui postulent avec l’aide d’un mentor majeur.
- Avoir le potentiel de soutenir la culture communautaire et participative et la création artistique non professionnelle.
- Les candidats dont l'anglais n'est pas la langue maternelle.
- Formes d'art d'Europe non occidentale ou autres formes de culture qui ont généralement été désavantagées par les systèmes et les traditions d'octroi de subventions.
- Les éléments de la candidature déterminés par le membre du jury feront progresser de manière significative les priorités déclarées de la Commission des arts, les problèmes importants dans la communauté en dehors des arts ou d'autres impacts qui ne sont pas exprimés dans les autres critères de notation.
Veuillez cocher cette case si l'un de ces éléments est abordé dans votre candidature.*
Êtes-vous un candidat pour la première fois ou n'avez-vous jamais obtenu de subvention compétitive de la Commission auparavant ?*
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N'a pas besoin de « points supplémentaires » pour être compétitif dans d'autres catégories de subvention ou dans l'ensemble du programme. | Quelques éléments de la candidature indiquent la nécessité d'un rééquilibrage de la notation afin que le candidat soit compétitif dans une ou deux catégories de notation. | Plusieurs éléments de la candidature nécessitent un rééquilibrage de la notation afin que la candidature soit compétitive dans toutes les autres catégories de notation. | La candidature dans son ensemble indique la nécessité de « points supplémentaires » afin d’être compétitif dans toutes les catégories de notation. Ou, un premier candidat. Ou encore, cela nécessite un rééquilibrage de la notation pour compenser une iniquité historique ou structurelle importante. |